За последние десятилетия коммерческая спортивная деятельность в мире претерпела радикальные изменения. Коммерциализация лиг, подобных НБА, брендинг спортсменов, таких как Дэвид Бекхэм, усложнение управления, например в велоспорте, быстрое развитие новых рынков в Китае и Катаре – все это свидетельствует о том, что спорт стал индустрией, которая располагает захватывающими возможностями и перед которой стоят сложные организационные вопросы.
В книгу вошли актуальные и интересные кейсы, иллюстрирующие наиболее важные вопросы, стоящие перед спортивной индустрией во втором десятилетии ХХI века, как с практической, так и с теоретической точек зрения. Анализируются реальные ситуации, поиск решения в которых требует компетентного управления или творческого подхода. Структура кейсов и расширенные списки рекомендованной литературы позволяют читателям конструировать собственные кейсы по теории и практике ведения бизнеса в спорте.
Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, специалистов, работающих в сфере спортивного менеджмента и маркетинга, а также тех, кто занимается проблемами изучения организационных и коммерческих аспектов современной спортивной индустрии.
Вернуться к списку

Олимпийское воспитание: теория и практика

Характеристики
Авторы Владислав Столяров
Год издания 2014
Рецензия
Детальное описание
Описание (блок текста)

Книга «Олимпийское воспитание: теория и практика»  известного ученого Владислава Столярова  вышла в  рамках издательской программы РМОУ. Она знакомит читателей с основными понятиями и положениями теории олимпийского воспитания. Особое внимание уделяется прикладным  аспектам организации и методологии этого воспитания, обосновывается положение о том, что олимпийская и педагогическая деятельность должна формировать  у детей и молодежи не только знания об Олимпийских играх и Олимпийском движении, но и умения, навыки,   интересы, потребности, а главное – реальное поведение в соответствии с идеалами Олимпизма.

Автор опирается на собственный многолетний опыт научной разработки проблем олимпийского воспитания. Вместе с тем он стремится как можно полнее представить взгляды других специалистов – как отечественных, так и зарубежных – по обсуждаемым проблемам олимпийской педагогической деятельности.

Книга предназначена студентам и преподавателям вузов, педагогам – организаторам олимпийского воспитания, исследователям, занимающихся разработкой проблем этой педагогической деятельности.

 

Вернуться к списку